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改善社会风气要从教育入手

而要“改善社会风气要从教育入手”[1]。我们这里所说的教育,就是要通过思想政治教育,使广大党员、人民群众和广大青年树立起正确、科学的世界观、人生观和价值观,建造起预防...[阅读全文]

他还要求汉族干部要谦虚谨慎

邓小平要求各部队、各单位“派往少数民族地区的干部要少而精,不在数量而在质量。他们要懂得民族政策,真正想把少数民族工作做好,不准—个人出乱子”。这是因为“—百个干部...[阅读全文]

科技劳动和管理劳动纳入劳动价值论中

怎么能将它们捆在一起、等量齐观呢?将科技劳动和管理劳动纳入劳动价值论中,怎么就必然应把资本也纳入进去呢?难道这里存在任何内在的理论逻辑么?需要作出回答的是晏教授自...[阅读全文]

股份制作为一种资本组织形式

关于股份制的性质问题,前几年曾有过“姓公”、“姓私”的争论。其实,股份制作为一种资本组织形式,其本身并不固定具有“公”或“私”、“社”或“资”的属性。是“公”是“...[阅读全文]

科学发展观与社会主义和谐社会的理论创新

构建社会主义和谐社会是一个崭新的社会课题,需要从理论和实践的结合上进行新的探索。就社会学来说,就要深入研究如何有效整合社会关系,促进社会各种力量良性互动;如何建立...[阅读全文]

构建青年马克思主义者培养

构建青年马克思主义者培养的体系培养青年马克思主义者是有组织、有计划、有目的的过程,是一个无产阶级政党培训执政党精英人物和未来新生力量的战略工程,是一个无产阶级政党...[阅读全文]

如何加强中国共产党的自身建设

邓小平—直关注报上对这—事件的报道,并在报社上报这—事件的报告上,亲笔作了批示:“霖之、荻秋二同志,请你们干涉此事。”①批转重庆市委书记和市长,要求市委严肃处理,在...[阅读全文]

普鲁士的法律也不是真正的法律

普鲁士的法律也不是真正的法律,它不符合法律的本性,即保证和实现自由。实际上普鲁士“政府所颁布的法律本身就是这些法律使之成为法律的那种东西的直接对立面”②。例如普鲁...[阅读全文]

新课程的理念也要求我们在进行学校文化建设时

新课程的理念也要求我们在进行学校文化建设时要特别注重学校课程文化的建设,而课程文化的建设需要我们引进和利用校外的课程资源。学校文化建设虽然是相对稳定的、持久的,但...[阅读全文]

公共文化服务体系应该包括八大系统

从目前看,公共文化服务体系应该包括八大系统:一是公共文化政策、理论体系。它是提供公共文化政策法规、构建社会公益的价值观念系统,是公共文化繁荣发展的基石和根本。二是...[阅读全文]

苏格拉底一方面把价值论带入本体论

巴曼尼德斯的存在论可以说是思维本体论的最初表达,它不仅把“存在”本身作为一个反思的概念提升为哲学的主题,而且把“存在”归属于思维的真理,力图排除从感性经验出发把握...[阅读全文]

国家失去了它的镇压对象和必要性

与生产资料的社会占有相适应,社会将按照自然资源的情况和社会成员的需要,对生产进行有计划的组织和管理。恩格斯指出:“这种新的社会制度首先必须剥夺相互竞争的个人对工业...[阅读全文]

宗教情感与经验是宗教信仰者特有的心理状态和

宗教情感与经验是宗教信仰者特有的心理状态和心理过程。美国宗教心理学家威廉·詹姆士说:“所谓宗教经验,是使人更深切地体验到精神的东西之实在性的生命之任一瞬间。”①也就...[阅读全文]

既为实际的,何以不言内在关系 - 副本

既为实际的,何以不言内在关系,而言外在关系?关此,吾如此说:一、须知认识心之了别对象是如其所呈现之是而了别之,心觉之觉一现起事亦是如其所呈现之是而觉之。此心觉既只...[阅读全文]

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