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境内一切民族有自由分离

列宁认为:“必须承认俄国境内一切民族有自由分离和成立独立国家的权利。否认这种权利和不设法保证这种权利的实现,就等于拥护侵略政策或兼并政策。无产阶级只有承认民族分离...[阅读全文]

这种社会心理上的“从众心态”和“刻板印象”

这种社会心理上的“从众心态”和“刻板印象”反映了目前的量刑自由裁量权的行使仍然属于权力主导型,缺乏对公众参与的正确认识和有效引导。因此,强调在量刑裁量这一原本处于...[阅读全文]

错失追赶西方列强的机遇

我国在经济发展史上则有许多次与发展机遇失之交臂的惨痛教训。13世纪宋元之际,由于持续的战乱,刚刚出土的资本主义萌芽就被扼杀在摇篮之中;17世纪明清之际,中国又由于战乱,错...[阅读全文]

他的权威延伸到整个国家

严格地说,古代的封建体制,并非联盟,但性质上有结盟的类似之处。它们都有一个共同的头头,或称酋长,或称君王,他的权威延伸到整个国家;一定数量的从属于他的诸侯,或封建...[阅读全文]

高校青年马克思主义者培养是整个青年

高校青年马克思主义者培养是整个青年马克思主义者培养工作的重要组成部分,所以,建立高校青年马克思主义者培养的长效机制也十分重要。白建民、方华撰文论述了高校青年马克思...[阅读全文]

全世界共产主义运动不可战胜的根源就在这里

他认为,群众这个概念是指大多数,不仅是工人群众的大多数,而且是指所有被剥削者的大多数。党虽然是无产阶级的先锋队,但却是整个无产阶级中的一小部分,而无产阶级又是全体...[阅读全文]

根据将来城市就业的方向进行有目的

对此,必须下大力气加强农村义务教育的师资队伍建设,优化农村义务教育的师资配置。要在认真做好培训、考核和评估的基础上,坚决淘汰不合格教师。加大对在职农村义务教育教师...[阅读全文]

马克思的童年和少年时代都是生活在特里尔城

马克思的童年和少年时代都是生活在特里尔城,“1835年10月马克思刚过17岁不久,就离开家庭去读大学。……成为波恩大学的一名法律系学生”①。但是波恩大学一年的学习...[阅读全文]

列宁提出必须利用资本主义建设社会主义

12月,在全俄苏维埃第九次代表大会上的报告中,列宁说到,1921年9月至11月,苏俄中央合作总社的贸易额分别是100万金卢布、300万金卢布和600万金卢布。他认为,这些数字虽然很小,但...[阅读全文]

陕甘宁边区有的农民对征粮一事不满

其次,“将欲取之,必先予之”。农业是国家工业化积累资金的主要来源之一,但是“要母鸡生蛋,先要给米吃”,一要开源,二要节流。开源,就是要增加对农业的投人:促进农业增产...[阅读全文]

维护和保持整体平衡和统一的政治稳定格局

新中国成立后他领导的清匪反霸、抗美援朝、三反五反、反右运动等斗争,其真实目的都是试图通过斗争来实现国家的政治稳定。特别是他在八届十中全会上强调阶级斗争要天天讲、月...[阅读全文]

并不是一个他想成为的那种分析社会学家

这种观点虽然是20世纪30年代初提出来的,但影响是很大的,至今西方一些所谓马克思主义研究者,还是按照这个看法来解释马克思主义。例如,罗·塔克尔就认为,《手稿》表明,...[阅读全文]

中国无产阶级的觉悟和中国共产党的思想

我国的第一批共产主义者,如李大钊、陈独秀、毛泽东、周恩来、李达、李汉俊、蔡和森、邓中夏、陈延年、恽代英、瞿秋白等人,尽管他们在年龄、出身和个人经历上有所不同,他们...[阅读全文]

为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来

在我党前28年的生涯中,无论是处在白色恐怖或被“围追堵截”的氛围下,还是在用“小米加步枪”迎击“飞机加大炮”的战场上,我们共产党人都信奉“要为真理而斗争,英特纳雄...[阅读全文]

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